外语教学与研究(外语教学与研究出版社)
外语教学是现代教育的重要组成部分,其也是当前全球化发展的趋势所需的必要手段。如何进行有效的外语教学,是当前外语教育研究所关注的重点。本文将从外语的定义与分类、外语教学的历史沿革、现状分析、教学有效性提升的研究及对未来的展望等方面,对外语教学及研究进行分析探讨。
1、外语的定义与分类
外语,是指人们除自己母语以外所学习和使用的语言。它又可以根据使用的国家和地区、内容及研究方向、使用的目的等不同条件进行分类。在全球范围内,英语作为最主要的国际语言,相应地也是学习研究最广泛的外语之一。
2、外语教学的历史沿革
外语教学是与外语的产生和使用同时兴起的。自古至今,各国语言教学的方法不断地在实践中进行改进,也不断发生着新的变革,如文法翻译法、直接法、结构语法法、交际法等。其中,20世纪60年代兴起的交际法,更是成为外语教学的标志性特征。
3、外语教学的现状分析
当前,在全球一体化背景下,各种外语教学模式涌现,如在线教学、移动学习、游戏化教学等,已经变成外语教学的新趋势。同时,外语教学中也存在诸多问题,如学习者缺乏兴趣、教学资源单一、课程内容少量化等。
4、教学有效性提升的研究
为了提高外语教学的质量、效益和针对性,学科中的教学有效性研究得到了重视。教学有效性的研究工作主要围绕着对外语学生特征、教学目标、适宜方法、课程设计、评估体系等方面进行深入探讨。
5、对未来的展望
未来的外语教学,需要根据新的背景、技术和方法手段的变化去更新内涵和形式,拓宽传统外语教学的应用范围和方法,因此,外语教学研究在探讨新模式、新方法的同时,也需要研究适应未来世界发展需要的外语教育内容及其文化的本质特征。
总结:外语教育,不仅是学生终身发展的重要组成部分,也是一个国家走向世界的必备手段。在教学的各个环节中,需进行不断改进和创新,深入挖掘本土文化背景,根据教育需求调整教学形式,提高教学效益和针对性,使其成为不断满足和超越人们期待的语言文化需求的重要力量。
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