掐指一算口诀(初中数学口算口诀的详细讲解)
孩子们学数学，方法很重要。有些孩子能很快的掌握简便计算的方法，而有些孩子却很难找到简便计算的方法。其实，孩子们只是不善于总结自己的解题思路。现在，我们就把简便计算的方法教给大家，让大家能够更好的掌握简便计算方法。
我们先来看一下口诀：
口算（9）=×（6）×4×7。
我们可以先把口诀理解为：9+6=24+3=20 （个），4+7=28 （个），6×7=24 （个），3×3=28 （个），再把口诀理解为：28+3=34 （个），34+6=38 （个）。然后就可以自己动手试一试了。如果你觉得口诀难记或者不熟练的话，也可以用其他方法来记忆口诀。
下面我们就一起来看看：
一、根据题意分析
我们在做题时，都要先看清题意，再进行计算。而有些孩子在计算时，虽然会先把题意看清楚，但是却没有看懂题意，这样也是不行的。下面我们就来看一下，当题意不清时，该怎么做？
（1）如：要在2×3中去掉一个1。我们可以先从3×3里减去1。如：9-6=12 （个），那么6×6=24 （个），6×7=28 （个）。
（2）如：20-7=9,那么我们就可以先把20-7里的7去掉，然后再算9。如：24-3=23 （个），那么23-3=14 （个）。
我们可以先把5×25里的25去掉。如：30-25=27 （个）。
如果看到题后发现题意不清，那么我们就要学会分析题意，然后再进行计算。下面就来看一道例题：
这是一道算式题，题目中已经告诉了我们要去掉一个5之后再算7个5;而题目中的“用5-7去掉一个5”这句话就是告诉我们要去掉这个5。接下来就可以看这道题怎么做了。
第一步：先看题目：“把5-7去掉一个5”这句话的意思是：用5-7去去掉一个5。
第二步：要想知道是不是“用五去”，就要看第一步中“用”的意思有没有理解错。如果第一步中说的“去”是“去掉”的意思的话，那么第二步就应该是：用5-7去掉一个5,再计算7个5。
第三步：如果是“去掉”这个意思的话，那么在第二步的基础上再加上一个3或者2个1就可以了。这样我们就得到了这样的式子：5+7=14 （个）
（4）如：在20×4中去掉一个1之后再算7个5的话就可以把这个式子写成：20-2=27 （个）。其实这样我们也已经知道了这个式子的答案是27。
接下来要想知道这样的式子最后结果是多少个5的话，我们可以把最后一步省略掉。就像上面的算式一样，不用20-3就可以把后面写成：27 （个）。
最后一步：上面这个式子是25×3的结果，但是我们要想知道25×3的结果是多少个五的话我们就要看后面一个式子是多少个2。比如25×3就可以直接写成：25×3=28 （个）
以上就是我们在计算时所需要注意的一些方面，如果你在做题时不知道题意的话，那就很难得到正确答案了。下面我再给大家介绍几种简便计算的方法，希望大家能够在以后学习计算题时能够灵活运用这些方法！
（1）同位数连加。如8+4=14 （个），把8和4相加之后再加上4就成了14×4=64 （个）。
（2）乘法分配律。如：乘法分配律就是在计算两数相加时，先算前一数加后一数的和（即乘法分配律）。
二、根据题目特点归类
1、顺数和数序。在数的组成中，如9+3=16、9+4=17;20+2=22等，顺数和数序都是简便计算的方法，有时也适用于计算相反数和倍数。如：7+8=14、3+7=11等。
2、凑整数。在整数加法运算中，通常遇到一个大整数，可以把它分解为若干个小整数相加，再用运算定律进行简便计算。如：81+85=103;81减86得到103减86=1。有时为了求近似数，也可把一个大整数分解成几个小数点对齐的整数相加来解决问题。
3、看图作图、口算。有些题目要根据图意进行计算，如：9+3=21;4+7=18等，如果图意不清，可把图画出来或者口述出来，然后根据图形的特点进行计算。
4、按位加减（用一位数或用两位数减一位数）。如：82-5×9=82-5×8、80-16=80-16等。
5、按“口”加“手”的方法加减运算（先用两只手分别代表一个“口”，然后再用另一只手去算）如：8+2×4=32;5×8=25-4;16+7=32-4等。
6、按“先乘除后加减”的方法进行运算（先用一个乘法算式乘除一个数，然后再加上这个数中的一个或几个因数的和来进行简便运算）如：42+30=82-8+30→42×8-38×8→42÷2=82+38×2等。
7、按“从左往右”或“从上往下”的方向进行运算（如：16-4≤17×4≤22）如：32-4≤17×4≤22→16×4-22
8、按“从左往右”的方向进行计算，也就是先用几个数（几个加数）分别去乘（或加）另一个数，然后把它们合起来再做简便计算。如：21-22<1。
如：30-1+4=30×3×2=60×3-6
先用3个加数分别去乘24个36的和，然后把它们合起来再做简便计算。
11、按“从上往下”或“从下往上”的方向进行计算（先用两只手分别去乘其中一个加数，然后再用合数去做简便计算）如：58-30=62。
三、结合实际生活记忆口诀
例如，当我问孩子们：“买西瓜要多少钱？”有的孩子就会说“八毛钱”，还有的孩子会说“一元钱”，这些都是不对的。正确的是：一块钱（约），一块（约）四毛钱。如果你能记住这句话，那么在买西瓜时，你就可以用这个口诀：一块钱（约）四毛钱。这里，我提醒一下大家：一块钱就是1角钱。那么，在计算买西瓜的费用时，你就可以用这句口诀：四毛一块五。
有了上面这三种方法，我们就可以很容易的记住口算的方法了。当然，口诀只是帮助我们记忆口算方法的一个手段，关键还是要学会自己总结解题思路和解题技巧。如果你觉得上面说的口算口诀太难记的话，也可以记一些口算口诀：
例如：在9+6=24+3=20 （个）时，就可以记成：9+6=24+3=32 （个）；在4+7=28 （个）时，就可以记成：4+7=28+3=38 （个）；在6×7=24 （个）时，就可以记成：6×7=24+3=32 （个）。这就是口算口诀的实际应用了。
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